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2023

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大脑形状或可影响儿童的学习能力


近日,来自巴黎第五大学等处的研究者通过研究表示,大脑的解剖学结构常常影响个体认知力的控制,而认知力又是个体学习和学业成功的一项技能,相关研究刊登于国际著名杂志the Journal of Cognitive Neuroscience上。

  文章中,研究者揭示了和大脑皮层特殊模式相关的两个大脑半球的不对称性,目的在于揭示5岁儿童接受任务后的大脑表现情况,从而来测定儿童的认知力控制情况。结果显示,在学习认知控制力方面,儿童们表现出不同的需求。

  认知控制是个体智力和学习能力的重要组成方面,当个体面对问题时就会检测并且解决认知上的冲突。锻炼认知控制的大脑区域属于扣带回皮质,其位于两个大脑半球之间皮质的内表面,研究者发现5岁前学龄儿童的扣带回皮质区域正处于快速的发育状态。

  研究中,研究者首先使用解剖MRI扫描技术对20个儿童进行扫描分析,随后研究者向儿童们展示不同的动物图片,其中一些图片动物的身体和头部并不一致,当让儿童回答这些动物是什么动物时,那些大脑中早已经形成概念的儿童便会轻松解决这种认知冲突从而回答动物的名字。

  研究者表示,大脑的解剖学并不能完全决定儿童的大脑认知控制,通过这项研究,研究者可以通过大脑构造上的因素来解释将近20%的个体间认知控制的差异,仍然有80%取决于环境因素,比如教育以及社会经济状况等等。

  尽管如此,这项研究中,研究者揭示了依赖于大脑结构的特性,儿童在学习认知控制上表现出了不同的表现和需求,当然后期研究者还将继续深入研究来揭开其中的分子机制。

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